杨雪芬，女，汉族，1994年生，河北邯郸人，中共党员，2024年12月参加工作，北京师范大学教育学部教育史专业毕业，研究生学历，教育学博士学位，讲师。
主要研究方向为高等教育史、研究生教育、教师教育。主要承担《教育科研方法》等课程。
主要课题：
1. 参与全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“美国研究型大学章程研究”（项目号：DOA150220）。
2. 参与2018年教育部人文社会科学研究规划基金课题“美国大学终身教职改革研究”（项目号：18YJA880052）。
3. 参与国家出版基金项目“外国教育通史”。
4. 参与2022年江苏省教育科学规划课题“儿童数字化生存视角下家校社协同育人体系建构研究”（立项编号：C/2022/01/10）。
主要成果：
1. 杨雪芬,李子江.美国大学商科教育的争论与改革——基于组织合法性的分析视角[J].现代大学教育,2024(03):69-77.（CSSCI期刊）
2. 杨雪芬,李子江.资助、雇佣和教育：美国博士研究生助教制度功能之争[J].比较教育研究,2022,44 (06):75-82.（CSSCI期刊）
3. 杨雪芬,李子江.我国大学章程建设的行动、成效与展望[J].黑龙江高教研究,2022,40(04):1-5.（CSSCI扩展版）
4. 李子江,杨雪芬.美国大学非终身教职教师权益保障研究——基于美国大学教授协会的经验与反思[J].中国高教研究,2021(01):77-82.（CSSCI期刊）
5. 李子江,杨雪芬.论贺拉斯·曼教育改良社会的思想[J].当代教育理论与实践,2020,12(01):145-151.
6. 孙益,杨雪芬,曹雅洁,夏青.新中国成立70年来美国高等教育史研究回顾与展望[J].教育史研究,2019,1(03):41-59.（CSSCI扩展版）
7. 孙益等著.外国教育史研究[M].福州:福建教育出版社,2020.（参与撰写第三章）
8. 李子江,杨雪芬.第五章 20世纪前期英国的教育管理与政策[M]//吴式颖,李明德主编.外国教育通史（21卷本）第十四卷 19世纪末20世纪前期的教育（中）,北京:北京师范大学出版社,2024.
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